市第四小学：减负不减质量 建好主阵地

“双减”政策要减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻义务教育阶段学生的校外培训负担，就是要减轻学生过重的负担，做到“减量提质”。

连日来，市第四小学充分发挥学校主阵地的作用，坚持向课堂要效率，聚焦学生核心素养，促进学生全面发展，教师研磨课堂，改变教学方式，提高教学质量，让学生在校园能够快乐学习、健康成长。

四小学坚持听推门课，掌握教师的日常教学状况，发现好的经验及时推广，发现问题及时纠错。将新任教师和年轻教师进行拉练观摩提升，让新任教师和年轻教师们更多的走进其他教师课堂，学习课堂教学技能，并参与评课议课，帮助他们快速成长。坚持“教研日”开展，坚持专题讲座和研讨相结合，确定好主题，每次有主讲人，有谈论和交流，让各组教师们各抒己见，共同提高。坚持课后服务“5+2”的升级，在实践中不断总结、不断改进、不断创新，保障课后服务有质量，学生有兴趣。坚持进行教学常规管理，对学生进行学习习惯养成、检查学生作业、检查课堂教学、教师侯课制、检查教师教案、开展教师基本功训练等常态化工作，有效改善课堂教学效果。