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同课异构 诊断示范 相切相磋 协同发展——国培幼师培训诊断示范活动纪实
  2016-07-14 09:27
作者: 虎林教师进修学校宣
来源: 虎林新闻网
编辑: 马婉莹
 

    东北网虎林7月14日讯 7月12日,为期两天的黑龙江“国培计划”(2015)虎林市幼儿教师培训第二阶段——同课异构、诊断示范活动在教师进修学校拉开帷幕。虎林教师进修学校校长徐高到现场听课观摩,城镇幼儿园教师60余人到进修现场听课,其他国培训教师及所有乡镇教师通过观看现场录播课的形式实时在线观看,而那些工作中无法实时观看的教师,日后将在云空间观看整理出来的研讨课录像,现代教育技术解决了时空阻隔的障碍,使得研培工作内容更加丰富、形式更加多样。

 

 

 

    培训活动由虎林教师进修学校幼教部主任牛淑芳主持。此次培训采用同课异构的方式,即选用同一教学内容,教师根据本班学生实际、现有的教学条件和自身的特点,进行不同的教学设计。每位教师潜心钻研教法和学法,采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行教学设计,8节课各显风采,各具特色。

 

 

 

 

 

    教育铁南幼儿园的杨欢老师、虎头中心幼儿园的王海琦老师、杨岗中心幼儿园的刘丹老师、教育实验幼儿园的姚旺老师为我们展示了中班的综合活动课《小猴子卖空气》;教育示范幼儿园的刘彩霞老师、教育中心幼儿园的孙程老师、教育城东幼儿园的刘春艳老师、迎春中心幼儿园的刘天娇老师展示了大班的综合活动课《感冒了》。通过同课异构及教学诊断,有效地提高了教师的教学水平和教学能力,加速了教师的专业成长。

 

 

 

 

 

    课后,虎林本土的幼教专家教育中心幼儿园的张宏园长、教育实验幼儿园的孙凤新园长、教育城东幼儿园的刘海波园长、教育铁南幼儿园的刘黎霞园长、教育示范幼儿园的张秋红园长和与会的幼儿教师集体进行会诊式分析研讨,通过比较、梳理、诊断、指导,引发出课教师不断反思自己和她人的教学特点,找出差距、扬长避短、各取所需,为集体研讨提供了很好的研究平台。

 
 
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