东北网虎林7月21日电 如何更好的开展素质教育，让农村的孩子和城里的孩子一样，享受到良好的教育资源，成为德、智、体、美全面发展的学生，虎林市采取师资共享、城乡联动的办法，取得了较好的效果。多年来，由于师资力量明显不足，特别是音、体、美教师的缺乏，影响了农村学生们的全面发展。为了解决这一“瓶颈”问题，虎林市教育主管部门采取了“城乡互动、镇内联动”的横向联合办法，向乡村学校陆续派出优秀的支教辅导教师，任教时间为一年，使学生们充分享受到了师资共享、资源共享，从而收到了很好的教育教学效果。虎林市高级职业中学教师马红伟就是其中的一个。她来到宝东小学后，在教学中根据学生的年龄特征和个性特点，尽可能地让每位学生张扬个性，满足了孩子们的个性需要。

　　虎林市高级职业学校支教教师马红伟深情地说：“通过一年的支教工作,我被农村孩子那份渴求知识的愿望深深的感动，促使我更加努力的工作,其实农村的孩子一点不比城里的孩子差,只要他们接受良好的教育,他们一样能成为祖国的栋梁。”

　　为了展示支教工作成果，宝东小学举行了一场《宝东村娃畅想奥运》大型画展现场会，共展出了学生的300多幅作品。村娃们用他们的聪明智慧，在支教辅导教师马红伟的精心指导下，描绘出了一幅幅精美而富有童真趣味的作品，尤其是畅想奥运为主体的创意，深受孩子们的喜爱，不仅展示了农村村娃全面发展的精神风貌，也为构建和谐文明校园、更好的推动城乡教育均衡发展，起到了积极的推动作用。

　　画展现场会上，宝东小学的158个孩子还在“心系奥运”的长卷上，庄重地签下了自己的名字。

　　虎林市宝东镇宝东小学学生杨涛激动地说：“奥运会就要召开了，我是一个农村的孩子，拿着手中的画笔为奥运加油，为奥运祝福。”

　　虎林市宝东镇宝东小学学生王雪静表示：“我虽没有条件去北京观看奥运会，但是我会在我的家乡为奥运助威，我的心会和北京奥运会紧紧相连。我还要感谢我的马老师，是她为我创造条件，用手中的画笔来描绘此时此刻的心情。”